Bàn về Luật Giáo dục sửa đổi, Phó Thủ tướng kiêm Bộ trưởng GD-ĐT Nguyễn Thiện Nhân cho rằng, việc mở trường đại học đúng hay sai, trách nhiệm nên thuộc về Bộ trưởng GD-ĐT, không đẩy lên Thủ tướng.
Qui
định Bộ trưởng có thẩm quyền quyết định thành lập trường, trừ các
trường đặc biệt của dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi đã trở thành vấn đề
được tranh luận sôi nổi nhất trong buổi thảo luận tại tổ của Quốc hội
sáng nay, 24/10.
Bộ trưởng chịu trách nhiệm đến cùng
Đại biểu Trịnh Thị Nga (Phú Yên) cho
rằng, chỉ tính riêng ba năm gần đây có 48 trường đại học được thành
lập, chia trung bình mỗi năm có 16 trường đại học ra đời. “Chúng ta căn
cứ vào đâu để thành lập nhiều trường như thế?”, bà Nga lo ngại.
Bà Nga đề nghị, phải coi một dự án
đầu tư thành lập đại học là dự án lớn, bởi đầu tư cho giáo dục là đầu
tư phát triển và nếu giáo dục kém sẽ dẫn tới tụt hậu về kinh tế.
Thêm nữa, việc thẩm định điều kiện
vật chất, kinh phí thành lập trường liên quan đến các bộ, ngành khác
nên theo bà Nga, quyết định thành lập trường phải thuộc thẩm quyền của
Chính phủ. Bộ GD-ĐT chỉ tập trung quản lí hoạt động để nâng cao chất
lượng.
Từ việc cấp phép sân golf, khi thuộc
thẩm quyền Thủ tướng thì cấp ít, nhưng từ ngày giao cho tỉnh, cấp tràn
lan, đại biểu Phạm Thị Hồng Nga (Hà Nội) lo ngại về tình trạng tương tự
khi phân cấp thành lập trường.
Đáng nói hơn, vừa qua các trường được
thành lập ồ ạt, có những học sinh đỗ nhiều trường đại học dân lập với…
7 điểm. “Bây giờ giao Bộ trưởng có sớm quá không hay để đến khi chuẩn
bị đầy đủ hơn”, bà Nga băn khoăn.
Khác với 2 đại biểu tên Nga, đại biểu
Đặng Ngọc Tùng cho rằng, ai quyết định thành lập không quan trọng, vấn
đề là phải làm rõ trách nhiệm của người ra quyết định.
Ông Tùng cho biết, sau khi xảy ra vụ
việc ở ĐH Phan Thiết, ông đã hỏi một Thứ trưởng Bộ GD-ĐT, nhưng Thứ
trưởng này nói, trách nhiệm thẩm định thành lập ĐH không phải chỉ mình
Bộ GD-ĐT, các Bộ khác đều có trách nhiệm như nhau và Bộ GD-ĐT chỉ trình
lên Thủ tướng.
“Nói như vậy là hòa cả làng, vì chẳng ai chịu trách nhiệm”, ông Tùng phân tích.
Từ thực tiễn trên, ông Tùng đồng tình
với việc giao cho Bộ trưởng Bộ GD-ĐT ra quyết định thành lập trường ĐH,
còn các Bộ khác không nên tham gia. “Bộ GD-ĐT tự làm tự chịu, nếu làm
sai phải cách chức Bộ trưởng, bởi Thủ tướng có bao giờ xuống tận nơi để
quyết định thành lập trường, Thủ tướng chỉ ký trên cơ sở tờ trình của
Bộ GD-ĐT”, ông Tùng nhấn mạnh.
Trước những ý kiến trái chiều của đại
biểu, Bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân lí giải, Thủ tướng đã đảm nhận việc
qui hoạch trường ĐH, CĐ cả nước, kí tiêu chuẩn lập trường, mở trường,
đóng trường. Chính vì vậy, việc mở trường đúng hay sai, Bộ GD-ĐT xác
định, trách nhiệm thuộc về Bộ trưởng, không đẩy lên Thủ tướng.
Theo ông Nhân, nếu làm sai Bộ trưởng
chịu trách nhiệm và phải xử lí Bộ trưởng. “Bộ trưởng các Bộ giúp Thủ
tướng quản lí ngành thì phải chịu trách nhiệm đến cùng”, ông Nhân nhấn
mạnh.
Vẫn chưa sửa… “đúng gốc”
Đại biểu Trần Du Lịch nhìn nhận, Luật
sửa đổi không cấp bách đến mức phải thông qua tại kì họp lần này, nhưng
nếu có trót thông qua cũng không hại đến ai. Điều đáng nói theo đại
biểu Lịch, luật sửa vẫn chưa “đúng gốc”, giống như cái nhà đang cần gia
cố nhưng lại đi… trang trí nội thất.
Dẫn chứng ông Lịch nêu ra là tuyển
sinh Đại học hiện nay với nguyện vọng 1, 2, 3 giống như những chuyến xe
đò. Ai khoẻ leo lên trước, ai yếu ở lại đi xe sau, đằng nào thì cũng đi
hết...”, ông Lịch phân tích.
Theo đại biểu này, kiểu “xe đò” như
trên rất nguy hiểm cho chất lượng giáo dục, nhưng chưa được đặt ra giải
quyết từ dự thảo luật.
Trong khi đó, đại biểu Lê Đăng Trừng
lại cho rằng, búc xúc lớn nhất hiện nay của học sinh, của phụ huynh,
của toàn xã hội là chương trình học bị quá tải. Theo ông Trừng, sinh
học theo học chương trình này quá khổ, nhưng Luật sửa đổi không giải
quyết được vấn đề.
Một số điều sửa đổi cụ thể của dự
thảo luật cũng được đại biểu nhìn nhận “không có ý nghĩa”. Chẳng hạn,
qui định về cán bộ quản lí, theo đại biểu Trịnh Thị Nga, chỉ mang tính
“giải thích”, không làm rõ được vai trò, trách nhiệm quản lí cụ thể là
gì.
Đại biểu Nguyễn Thị Thu Cúc (Hiệu
trưởng trường THPT Gia Định, TPHCM) cũng cho rằng, dự thảo luật chưa
tạo ra hành lang pháp lí cho người quản lí. “Chúng tôi muốn có quyền
tuyển chọn giáo viên cũng như cho nghỉ những giáo viên chưa phù hợp với
yêu cầu”, bà Cúc đề nghị.
Theo dantri
Nguon "www.3c.com.vn"